元教師×主夫=親バカ。でもそれがいい。

バカ親じゃないぞ!親バカなんだ!子育て最高!楽しもう!

学校ってやつは

生きる知識と生きない知識

前回の続き。 『知識』先行の教育。覚えるところからスタート。そこから何かを考えるというスタイル。私は、大して興味のないことを学ばせられるというイメージをもっています。 よく「意欲づけ」といった言葉を使って子どもたちが興味関心をもてるよう道筋…

理想の教育を勝手に語る

行ってきましたフリーティーチャー。今回は朝から夕方まで!7時間滞在!初の試みでした。 ところで、「学校で学んできたことで、社会に出てから役に立ったことは?」と質問されたらどんなことを思い浮かべますか? もしかすると「?…。なんかあるかな…。」と…

一緒でしょう。

高校の先生が給食の残りを持ち帰って処分されたとか。そして退職したって? 全く理解できません。 何がダメ?人の金で買ったものだから、という理由なんだろうけれども、いいだろう別に。 そんな事務的な、機械みたいな。「ルールだから」って一言で済ましち…

間違いないこと

我が校にもインフルエンザの波が来た!! 休みが開けると鳴り止まない電話。土日にインフルエンザ診断!という連絡だらけ。 うん。とても元気なクラスもある。 これらのクラスには共通点があります。 よく食べる。間違いない。 よく食べる子は強いです。よく…

続けるのか。辞めるのか。

迷う。 担任は楽しい。 そして人が足りなくて困っている学校。 でもフリーティーチャーも…。 どうすればいいんだ…。葛藤中。 あと一週で結論を出さねば。

答えは子どもの中に

個人懇談を終えまして。 いやぁ、怒られなくてよかった!!怒られるようなことはしていないつもりですが、やっぱり保護者の方とお話するのは緊張します。 やっぱりそれぞれ悩みを抱えているようで。 どうしたらいいのか悩みます〜って言う方がほとんど。 子…

学校ではできない?!どうかな。

前回のフリーティチャー。 小2ということもあり、かけ算を学習する時期です。なんとなくこれがいい、ということで、4の段に挑戦! まぁ九九カードなんか見向きもしていないから手出しができないだろうと思っていたのですが、「とにかく4をたしていけばいい…

普通じゃないと言われるくらいがちょうどいいかも。

前任校の学習発表会へ行ってきました! すごく頑張っていた6年生の子どもたち!嬉しい! まず配役にびっくり。君がその役!?という嬉しいサプライズ。成長したなぁ。 そして少人数ならではの出番の多さ。名前のない役でも出番がたくさん。歌ったり踊ったり…

学べよ、教師!

教師って時代の最先端を行くべきと思うんですよ。 例えば小学校というカテゴリなら10年後に社会に出る子どもたちと過ごしているわけで。 10年後を考えることのできない、頭が化石化した大人に何が教えられると?? 昔自分が受けてきたような授業をしている教…

学ばせたいより学びたい

大人の「学ばせたい」と子どもの「学びたい」 どっちが大事だと思いますか? ちなみに学校の授業は前者を大切にしているように思います。子どもの思いよりも大人の思い。 例えば理科の実験では始める前に制限を加える人が多んです。 事故を防ぐためならいい…

読めることが活きる力に

AIに負けない子どもを育てる 作者: 新井紀子 出版社/メーカー: 東洋経済新報社 発売日: 2019/09/06 メディア: 単行本 この商品を含むブログを見る まだ読んでいる途中ですが。 高学年算数やってると特に思うのです。 数直線を使って立式!という思考が大事に…

工業製品と工場の場所を考えてみた。

5年生社会科。工業生産と工業地域。 パッと見、知識ばっかでおもしくないところ。なんちゃら工業地域の場所と名前とかテストで問われるけれど、いったい何の役に立つのだろう。 というわけで私が考えた授業。 「仮想の会社を創り、自社の工業製品を考えて、…

休んだことが後ろめたいのが学校。

娘発熱。今日は2時間目まで授業をして退勤しました。 なぜ後ろめたい?休んだらダメなのかな? 結論。人が少なすぎ。 特に私が勤務する学校は職員数が少なく、みんな忙しい。しかも私は担任外である方の産休代替にも関わらず、病休に入ってしまった5担任の代…

「好き」を「スキル」に

好きこそものの上手なれ、でしたか? 学校では育たないですよね。子どもの「好き」は。なんででしょう。 やっぱり押し付け教育だからかなぁ。 選択肢の余地があるとか。もっとオープンに物事を捉える機会があるとか。 押し付けられてそれに従えば楽だから、…

パプリカ!花は咲いたか!?

かの有名なパプリカで授業をしてみた! Foolinさんと米津さんバージョンでは聞き手に与える印象がまるで違う!なぜそう感じるかな??という感じです。 国語に近くなりますが、歌詞の解読も面白かった。 オリンピックの応援テーマという知識をもつ子が、「あ…

薄毛への恐怖と学級創り

私は自分で散髪をします。以前から薄々気付いていたのですが… 頭頂部に忍び寄る「禿げる」というワード。 明らかに薄くなっている。頭が薄々。 正直嫌です。 ところでなぜ多くの人が薄毛をネガティブに感じてしまうのか。 それは多くの人が薄毛をネガティブ…

日常のあちこちに潜んでいるのかもしれない。

行ってきましたフリーティーチャー。 今回は目指せハロウィン、ということでお買い物にトライ! 飾り付けをしたり、料理をしたり。なんてことを想定していたのですが、できたのは飾り付けのみ。 でも家を出て、自分で飾りを選び会計をして、家を飾り付ける。…

教員の変形労働時間制に対して。

仮に定時が19時になるとしたら…。 保育園へのお迎えどうすれば?子どもと過ごす時間はどう保証してくれるの?という疑問。不安。 人が帰る時間を勝手に決めてくれるな(怒)と思っています。 たぶん教師なら誰も喜ばないこの制度。人によってライフスタイ…

白魔法と黒魔法

教員いじめに関して。 色々な記事を見ていると、ちょくちょく出てくる「能力がある」という言葉。 能力ってなんだろう? 子どもたちは出会う教師によってかなり変わる。時には魔法にかかったかのように良くも悪くもガラッと。 例えば 大人の力で子どもたちを…

行けない。

フリーティーチャー行けない!なんだこの時間のなさは! と、自分の仕事の下手さを嘆く今日この頃。 とはいえすること多いのは事実。頑張れ先生。とりあえず臨採の立場だけれども学校の業務改善については意見しようと思っています。でっかいのは通知表廃止…

卒業生が会いに来てくれる喜びは何にも替えがたい。

今勤めている学校は、前前任校。卒業生を2年連続で送り出して異動。2回目の卒業生はもう高校3年生。 本日はPTA行事で土曜出勤。 7人も遊びに来てくれた…。 嬉しすぎてずっと話してた(笑) 保護者の皆さん、全然参加しなくてすみません。もうそれどころ…

カレークエストとその後

地図を作り、ミッションを作り臨んだカレークエスト! 結果は… 閉店していた!! 電話したら「現在使われておりません!」というアナウンスが流れたので、怪しいなぁと思っていたのですが、やはり。 でも地図を頼りに店を探して歩くことは楽しかったようで、…

TTだったのに担任になった

むぅ。 どの現場でも抱えている人材不足。 TTという条件で臨時採用を受けたのですが、一人担任が休んでしまいました。 平日に行っていたフリーティーチャーも行けず。やっぱり担任は忙しい! でも…楽しんでいる自分がいるのも事実。 くそ〜。もっと時間がほ…

カツカレーを成長に繋げたい。

さて、ここ最近のフリーティーチャー。 これまでは、何をしていてもずっとyoutubeをつけっぱなし。観ていてもいなくても関係なし。一つの動画が終わったらまた次を。というサイクルでした。 そんな状態を少しずつ脱しつつあるのか、動画と動画の間に休憩時間…

個に寄添えば必ず伸びる。

前回の記事では引き算1問分の大きさについて書きました。 やっぱね。やっぱりですよ。 ドドンと前進。 火曜日。フリーティーチャーしてきました。放課後での訪問だったので、2時間くらい。 一緒にマイクラをして。その後は算数1問というプランを立てました…

フリーティーチャー実践始まりました。

大変長らくブログを放置していた!! サボっていたわけでもなく…いえ、サボっていましたね。なんかすいません。 突然ですが、フリティーチャー始まりました!小学2年生の男の子! 学校いきにくくなってしまった、ということで、連絡をいただきましたよ〜。感…

こっしぃ 動きます。

色々とあったけれども。 人に迷惑をかけながらも。 やっぱり最後に決めるのは自分。 やりたいことやります。 動きます。詳細はまた。

色のある学校と。そして先生と。  ~学校再生を願って④~

「自分はこういう人間です。」「これが苦手です。」「得意なことはこれです。」と言えるでしょうか。 日本ではそういうことを堂々と伝えること、あまり多くないですよね。 みんな一緒でみんないい。そんな文化がある日本。それが普通。 でも、それが子どもの…

自由研究こそ最強の学び方の入り口  ~学校再生を願って②~

長期休みになると親御さんと子どもたちを悩ませる自由研究。 はっきり言って、なくなればいいと思います。 いやいや。タイトルと違うじゃん、と思うなかれ。 学校が今のままなら、という話です。 というのも、今の学校は自由研究ができる子を育てていないか…

学校再生を願って①   ~義務教育ってどこまで変えられる?~

正直、教育関連の法制度には詳しくないです。というかそもそも興味がない。 法を根拠に自分の考えを述べたくはないのです。 かつて私が主張したことに対して 「いや、指導要領では~~。」と言って反論する人がいたのですが、私が大事にしていたのはそこじゃ…